Welcome to time to study
אני יודעת, עברנו שנים מטורפות
ולמרות כל ההשקעה שלו בבית הספר
אתם מרגישים שהפערים מתחילים להצטבר
הוא לא מצליח להתרכז ולעקוב בכיתה
ולפעמים הציונים דווקא בסדר, אבל ברור לכם שהוא יכול הרבה יותר, ורק צריך את הדחיפה הנכונה
אתם כל כך רוצים לעזור לו לרכוש בטחון, להצליח בבית הספר ובחיים
JOIN NOW
Testimonial











GET STARTED

נחזור אליכם לשיחה בה נכיר את הילד/ה שלכם, נבין את הצרכים והמטרות- ונבחר מורה שמתאים בדיוק אליכם, גם מבחינת תחומי העניין וגם מבחינת האופי

פוגשים את המורה בשיעור, חווים את הגישה הלימודית שלנו, ובסיום מקבלים חוות דעת מקצועית: מה הרמה הלימודית שלו, האתגרים, החוזקות ואיך נכון למנף אותם

המורה בונה תכנית ליווי אישית וממליץ על התהליך המתאים ביותר כדי להבטיח שהלמידה תהיה חווייתית ותוביל לתוצאות

לא רק ללמוד - אלא ממש להבין

מתמחים בלימוד חוויתי

שמה בפרונט את החוזקות של התלמיד
OUR METHOD
אצלנו התלמידים לא רק לומדים אנגלית– הם רוכשים אותה, ממש כמו שלמדו את שפת האם שלהם.
אנחנו מתמקדים בדיבור, אוצר מילים ושימוש בשפה שמחובר לעולמות שלהם- ספורט, יוטיוב, מוזיקה. דרך שיחות, משחקים, סרטונים ותרגול מצבים אמיתיים הילד לומד לחשוב באנגלית, ולא רק לתרגם בשיטה טבעית.
במתמטיקה אנחנו שואפים שהתלמיד לא רק יפתור תרגילים בעזרת טכניקה, אלא יבין את הלוגיקה מאחוריהם.
בגילאי יסודי חשוב שהוא ילמד לגשת לכל בעיה עם שיטה מסודרת- קריאה, פירוק, תכנון, חישוב ובדיקה. כשהוא מאמץ את דרך החשיבה הזו מגיל צעיר, היא הופכת להרגל טבעי שמעניק בטחון. השיעורים משלבים תרגול אינטראקטיבי, וויזואלי כדי להפוך את המתמטיקה לפחות מאיימת ויותר אינטואיטיבית.
השנים הראשונות בבית הספר הן קריטיות– זהו השלב שבו נבנים כישורי הקריאה, הכתיבה והבנת הטקסט. לצד חיזוק הקריאה השוטפת והאוצר הלשוני, התלמיד לומד טכניקות להבעה בכתב, ארגון רעיונות, והבנה של טקסטים מורכבים יותר.
כל זה נעשה דרך טקסטים רלוונטיים לעולמם של הילדים, כתיבה יצירתית ודיונים מעוררי עניין, כך שהעברית הופכת לכלי אמיתי לביטוי עצמי וביטחון בלמידה של מקצועות נוספים.
יוסי בובליל
לורם איפסום דולור סיט אמט, קונסקטורר אדיפיסינג אלית צש בליא, מנסוטו צמלח לביקו ננבי, צמוקו בלוקריה שיצמה ברורק. סחטיר בלובק.
עדי הימלבלוי
לורם איפסום דולור סיט אמט, קונסקטורר אדיפיסינג אלית צש בליא, מנסוטו צמלח לביקו ננבי, צמוקו בלוקריה שיצמה ברורק. סחטיר בלובק.
אבי הטחול
לורם איפסום דולור סיט אמט, קונסקטורר אדיפיסינג אלית צש בליא, מנסוטו צמלח לביקו ננבי, צמוקו בלוקריה שיצמה ברורק. סחטיר בלובק.
אני ילידת קנדה אבל עולה וותיקה בארץ. למדתי תואר ראשון ושני בחינוך פה בארץ. אני מורה שמלמדת נושאים וגילאים מגוונים ע"פ 30 שנה. אני מקווה שעל המצבה שלי יכתבו "היא תמיד היתה אומרת שאנשים אינם בצק ואינם נכנסים לקורצנים." לדעתי חיבור אישי עם התלמיד נחוץ לקדם למידה והצלחתה, כי א. אנשים לומדים ממי שהם אוהבים ב. אם לא רואים את התלמיד על נקודותיו החזקות והחלשות, איך נדע איך להנגיש את החומר אליו?
״אני במקור מדרום אפריקה. אני מלמד אנגלית כבר חמש שנים, ולפני כן העברתי הרצאות באוניברסיטה ביוהנסבורג. אני נהנה מהאינטראקציות ביני לבין התלמידים ומרגיש הכי מאושר כאשר אני מצליח להעביר ידע לאחרים״
"אני אוהבת טבע ואנשים.
מאמינה בלמידה דרך רכישת כלים ומיומנויות כמו ביטחון ויכולת התבטאות.
בעלת 10 שנות ניסיון בהדרכה וחינוך בלתי פורמלי"
״שמי טליה, עליתי לישראל מארצות הברית כילדה צעירה, מה שלימד אותי את הערך של למידת שפה חדשה.
מזה תקופה שאני מלמדת אנגלית, מתוך חיבור ואהבה גדולה לתחום ובעיקר לעבודה עם ילדים. אני שואפת ליצור עבור כל תלמיד סביבת לימוד נעימה, סבלנית וכיפית, כדי שיוכל ללמוד ולרכוש בטחון לקרוא, לכתוב ואף לדבר.״
״אני מהנדס מכונות עם תשוקה להוראה ולפיתוח דור העתיד, אני שואף לשלב ניסיון טכני וחשיבה הנדסית עם הוראת מתמטיקה ואנגלית לילדים. באמצעות גישה סבלנית, יצירתית ומבוססת הבנה אמיתית של תהליכי למידה, אני שואף לטפח אצל תלמידיי חשיבה אנליטית, יכולת פתרון בעיות, דיוק בשפה והבנה מעמיקה של עקרונות מתמטיים.
אני מאמין בלמידה פעילה ומעשית — כזו שמעוררת סקרנות, מחברת בין תחומים ומאפשרת לילדים לראות כיצד ידע מדעי ושפתי משתלבים בחיי היום־יום ובעולם הטכנולוגי.״
״אני מהנדס תעשייה וניהול ומלמד מתמטיקה בהוראה פרטית תלמידי חטיבה, תיכון וסטודנטים באקדמיה.
במהלך כל שנות הניסיון שלי, שמתי לב שהנרטיב הכללי הוא בעיקר פחד של התלמידים ממתמטיקה, לכן החזון העיקרי שלי להנגיש את השפה המתמטית לכל תלמיד מבלי שיחשוש עם דגש על הבנת הבסיס, הבנה שרכישת הכלים המתמטיים בהחלט אפשריים ורצון לשיפור מתמיד בהמשך.״
״אני מלמדת עברית בשלוש השנים האחרונות, ואנגלית בשנה האחרונה. אני מורה להתעמלות קרקע וחינוך גופני מזה כ12 שנים ומאוד אוהבת ללמד ולהעמיק בתהליכים עם התלמידות והתלמידים שלי״
נעים מאוד, אני מיטל ואני עוסקת בחינוך מאז שאני זוכרת את עצמי 🙂
יש לי תואר בחינוך וניסיון של 20 שנה בהוראה לגילאי ביה"ס היסודי. למדתי גם אסטרטגיות למידה והוראה מותאמת בשפה וחשבון לגילאי היסודי.
אבל אני מגיעה בעיקר עם המון חשק, סבלנות ואהבה למקצוע ולתלמידיי…
מאמינה בגישה מעצימה שנתמכת בחוזקות והעולמות של כל ילד, תוך שילוב של הומור, משחק והנאה מהלמידה.
אני אוהבת לחייך, אוהבת אנשים ואוהבת את החיים!
"אני מיקה, מאז ומתמיד העשייה שלי הייתה קשורה בבני אדם (מבוגרים וילדים כאחד). דבר שמסב לי המון סיפוק והשראה
אני מאמינה בלמידה דרך חיבור אישי וחוויות הצלחה, בטח ברכישת שפה חדשה תוך תחושת מסוגלות, חיבור וקשר אישי עם התלמיד או התלמידה.
אני מאמינה שאם יהיה להם כיף וירגישו שרואים אותם הם ילמדו הרבה יותר בכיף ולא רק כי ״צריך״"
nice to meet
בוגרת תואר שני במנהל עסקים.
ובעלת ניסיון בהוראה אישית של מעל 5 שנים.
הדרך שלי בחינוך החלה כשניהלתי מרכז קהילתי בעמותה של חינוך בלתי פורמלי, שם למדתי איך יוצרים סביבה שמחברת ילדים ללמידה מתוך חוויה ומשמעות. לאחר מכן כשעבדתי עם בני נוער בתנועת הנוער הצופים, הבנתי עוד יותר כמה קשר אישי ותחושת שייכות יכולים לשנות עולמות.
מאז שאני זוכרת את עצמי, הוראה הייתה חלק ממני.
לפני 4 שנים הקמתי את Time to Study שמבוסס על החזון להעניק כלים ולהניע תלמידים להצלחה אמיתית. עם צוות מורים מקצועי שהכשרתי בקפידה, כולם חדורי מוטיבציה עם ברק בעיניים, ועם הכלים שהיום מוכיחים את עצמם כמובילים בשטח בעידן הדיגיטלי שבו האתגר הוא לשמור על קשב ומוטיבציה.
היום, אני גאה לדעת שהמסע שלי משפיע על תלמידים רבים, עם שיטת לימוד שמעודדת ביטחון עצמי, הבנה עמוקה, וגישה ללמידה טבעית שעושה הבדל, לא רק בציונים אלא גם בתחושת המסוגלות
FAQs
במהלך השיעור בזום, המורה משתמש בחומרי הוראה מקוונים שמותאמים במיוחד ללמידה אונליין.
שיעור אונליין מתאים לכל ילד, במיוחד אם רגיל להשתמש במחשב או טאבלט. היתרון הגדול הוא שהשיעור מתקיים בסביבה הטבעית והמוכרת שלו, מה שעוזר לו להרגיש נינוח ובטוח.
בנוסף, המפגש האישי עם המורה מאפשר התאמה מלאה לקצב ולצרכים שלו, כך שגם אם הוא ביישן או צריך יותר חיזוקים הוא יקבל את כל התמיכה הדרושה.
במהלך שיעור ההיכרות, המורה בוחן את הצרכים של התלמיד, ומתאים את השיעור והחומר הנלמד לפערים האישיים ולנקודות החוזק שלו. השיעורים בנויים כך שהתלמיד ילמד בקצב שלו, עם דגש על חיזוק היכולות האישיות שלו.
לאחר שיעור ההיכרות המורה בונה תכנית לימודים מותאמת לתלמיד. לאחר כל שיעור המורה שולח סיכום מפורט להורים, שבו מפורטים הנושאים שנלמדו בשיעור, קצב ההתקדמות, נקודות החוזק והתחומים שדורשים חיזוק. בנוסף, ההורים מקבלים המלצות מעשיות כיצד להמשיך לתרגל בבית
כמובן! אם יש צורך לבטל או לדחות שיעור, יש להודיע מראש ונוכל לתאם שיעור חלופי. אנחנו גמישים ומבינים את הצרכים המשתנים.
שיעור ההיכרות מאפשר לכם לבדוק איך השיעורים מתנהלים, את החיבור של הילד עם המורה, ואילו מטרות אנחנו מציבים עבורו. זהו שיעור ראשון בו המורה תכיר את הילד, תבצע אבחון ראשוני, ותבנה תוכנית עבודה מותאמת אישית.
45 דקות- הזמן האידיאלי לריכוז בגילאי יסודי
JOIN NOW
שיעורים פרטיים זוגיים או קבוצתיים באנגלית, מתמטיקה ועברית
© כל הזכויות שמורות לזמן ללמוד
Get Started
ונחזור אליכם בטלפון עם כל המידע שאתם צריכים